校考資訊 | 清華美院8年以來校考考題與部分高分卷+解析

閱讀  ·  發布日期 2019-02-12  ·  作者 吳越畫室


關于清華美院的考題,從2011年起到2013年,轉入“衣食住行”范疇,2014年到2017年轉入繪畫本體范疇。
 
       清華大學美術學院的前身是中央工藝美術學院,創建于1956年,學院的師資隊伍由中央美術學院華東分院(浙江美術學院,現中國美術學院)實用美術系、中央美術學院實用美術系、清華大學營建系等單位的專業教師及若干名海外歸來的專家共同組成。經中華人民共和國教育部批準,1999年11月20日,中央工藝美術學院正式并入清華大學,更名為清華大學美術學院,目前是國內規模較大、專業設置較齊全、教學條件優越,集專業教學、創作設計、理論研究與社會實踐于一體的,綜合性、多學科、高層次的,在國內外具有一定影響的高等藝術設計和美術學院。
       學院一貫注重培養學生的創新精神和創新能力,在加強專業基礎教學的同時,不斷拓寬學生的知識面,努力提高學生的綜合素質;注重學習中外各民族和民間藝術的優秀傳統;注重學術交流,關注和研究國內外美術與藝術設計學科發展動向;提倡嚴謹治學、理論聯系實際、實事求是的良好學風;強調設計為生活服務,設計與工藝制作、藝術與科學的結合;培養學生敏銳觀察生活的能力和為國家經濟和文化建設做貢獻的意識;創造活躍的學術氣氛和良好的育人環境。

2018年考題
 造/型/類 
 
素描考題
考題內容:寫生男青年半身像  
色彩考題
考題內容:寫生男青年胸像
命題速寫
考試題目: 場景速寫 自拍 畫面中不少于四個人
 
 設/計/類 
 






2017年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:《藍背景女青年胸像》
考題要求:畫大半身像,帶雙手
 
素描考題
考題內容:男青年,模特目視右前方 左手搭在右手上
考題要求:畫半身肖像。
 
速寫考題
考試內容:動物園
 
考題要求:
1.畫在試卷紙正面,橫豎用紙不限(姓名、考號在試卷右上角或左上角); 
2.表現不少于3個人物、2個動物(動物種類不限)及相應場景,要求人物是主體,其中2個人物必須是正面或側面。
3.符合題意,人物組合合理、構圖完整,寫實畫法、比例結構準確,注意畫面氣氛的營造
 
 設/計/類 
 
色彩考題
考題內容:《天藍色襯布上的靜物》
 
考題要求:
1.畫在試卷紙正面,橫豎用紙不限(姓名、考號在試卷右上角或左上角);
2.要求以天藍色襯布,水果、玻璃器皿、金屬器皿、花卉等物品組成一幅畫面;
3.符合題意,寫實畫法。色調協調,色彩關系表現充分,構圖完整,造型準確,質感真實,注意畫面氛圍營造。
 
素描考題
考題內容:《歲月的痕跡》
考題要求:一個皮箱、一個椅子、一雙鞋、一件衣服
 
速寫考題
考題內容:《動物園》
 
考題要求:
1.畫在試卷紙正面,橫豎用紙不限(姓名、考號在試卷右上角或左上角);
2.表現不少于3個人物、2個動物(動物種類不限)及相應場景,要求人物是主體,其中2個人物必須是正面或側面。
3.符合題意,人物組合合理、構圖完整,寫實畫法、比例結構準確,注意畫面氣氛的營造。

2016年考題
 設/計/類 
 
色彩考題
考題內容:陽光下的書桌
考題要求:
 
1、畫在試卷正面,橫豎構圖不限。
2、至少表現五種學習用品,強調光感與色調
3、符合題意,寫實畫法,構圖完整,造型準確,表現充分,注意畫面氛圍營造。
 
素描考題
考題內容:失重
考題要求:
1、畫在試卷紙正面,橫豎構圖不限。
2、想象生活中的物體,在失重情況下的漂浮狀態,要求刻畫不少于五件物品,物品種類及環境不限。
3.符合題意,寫實畫法,結構完整,造型準確,結構嚴謹,質感真實,刻畫深入,空間感強。
 
速寫考題
考題內容:擁擠
考題要求:
1、畫在試卷紙正面,橫豎構圖不限。
2、至少表現4個人物,其中至少兩個人必須是正面,情景自定
3.符合題意,人物組合合理、構圖完整,人物形象生動、比例結構準確。
 
2015年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:胸像寫生
 
素描考題
考題內容:上半身寫生(男),手拿礦泉水瓶
 
速寫考題
考題內容:悠閑
 
 設/計/類 
色彩考題
考題內容:胸像寫生
 
素描考題
考題內容:上半身寫生(男),手拿礦泉水瓶
 
速寫考題
考題內容:創作“友情”,至少4人,三人為正面或側面,自帶場景

2014年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:人物胸像寫生
 
素描考題
考題內容:人物半身像帶手寫生  
 
速寫考題:命題速寫
考試題目:走路的老年、跑步的青年、跳躍的兒童

 設/計/類 
 
色彩考題
考題內容::《質感、空間、色調》 在植物、玻璃、織物、塑料、木頭、金屬陶瓷七類中任選不少于四類。必須用具體物體形態表現創造組合成一個畫面。
 
素描考題
考題內容:《構成、質感、形式》 在紙、玻璃、織物、塑料、木頭、金屬陶瓷七類中任選不少于四類。要求:構成質感、形態
 
速寫考題:
考題內容:《走路的老年、跑步的青年、跳躍的兒童》
2013年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:女青年胸像寫生(帶肩,模特不戴眼鏡和帽子,用水彩或水粉)
 
素描考題
考題內容:人物半身像寫生模特身體前傾,右手臂托在右腿上,右手托著頭部,左手放在左腿上,用鉛筆或炭筆)  
 
速寫考題
考試內容:野餐

 設/計/類 
 
色彩考題
考題內容:《窗外的風景》
 
素描考題
考題內容:路燈下的自行車
 
速寫考題:
考題內容:《野餐》
 
2012年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:人物頭像寫生
 
素描考題
考題內容:人物半身像寫生  
 
速寫考題:
考試內容:中秋節
 設/計/類 
色彩考題
考題內容:中秋節,不少于3件靜物
 
素描考題
考題內容:中秋節,不少于3件靜物
 
速寫考題:
考題內容:中秋節,兩人以上,且其中一人為正面或側面
 
2011年考題
 造/型/類 
 
色彩考題
考題內容:默畫,搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服,不準添加其他物品
 
素描考題
考題內容:默畫,搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服,不準添加其他物品
 
速寫考題:
考試內容:以報軒亭的場景畫,畫2個或2個以上人物
 
 設/計/類 
 
色彩考題
考題內容:默畫,搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服,不準添加其他物品
 
素描考題
考題內容:默畫,搭在有扶手的靠背椅上的一件衣服,不準添加其他物品
 
速寫考題:
考試內容:以報軒亭的場景畫,畫2個或2個以上人物
 
 
設計素描高分卷



?一張具有特殊視覺體驗的畫,作者對空間關系、形體結構、質感層次的塑造較為得心應手,體現了素描的質感。



?畫面洋溢著濃濃的人情味,作者借由童車的把手將畫面分割成兩個三角形區域,對明暗部上的刻畫深入精致,畫面整體而不失細膩,體現了作者對于畫面的控制力及自身素養。



?層層疊疊的大透視構圖,由淺及深的調子描繪,可以看出考前的精心準備和自身的綜合能力。



?畫面中的物體放置于濃重的人造光源之中,由于失重而產生的光影使畫面具有了某種非現實的意味,飛濺而出的火花任性地介入到畫面之中,形成了空間中一道道飛旋的弧線,畫面的意境營造體現了作者對生活的體察深入細致,充滿情感。



?作者充分理解題意,將日常生活場景加入了失重的元素,使畫面具有非常規的視覺經驗,場景刻畫得完整深入,體現了平時對生活的觀察積累。考前的準備,除去大量的技法實踐,應該還包含著視覺記憶的收集和對生活的圖像化記錄。



?簡潔是這張作品最大的優點,構圖簡潔,內容簡潔,意境簡潔。作者恰到好處地把握著畫面的整體效果,形體塑造得單純而厚重,能夠說明繪畫者的綜合素養。



?畫面由幾個三角形構成,整體布局井然有序,體現了作者的素描綜合能力,尤其對日常器物的運用,呈現了作者對于形態的敏銳感覺。這種敏感同樣被運用在調子的表現上。



?能如此細致入微地刻畫生活中的物件并非易事、結構、透視、質感的描繪得心應手,可見其能力。



?午后陽光下的集體失重,畫面有一種慵懶的氣息,美中略顯不足的是刻畫中缺乏的取舍意識。



?作者選擇了一個高明度的空間做背景,烘托出深淺不一的熱鬧氛圍,幾點重色調提高了色差度,使得畫面潔凈而明快,體現了作者的素描能力。



?作者畫的平穩,刻畫扎實,不同的作者其素描的氣質會不一樣,每個人可以根據自己的內在氣質選擇素描方法。



?素描中的形與形之間的關系與形體結構的刻畫是技法的關鍵,考生應該把精力集中于素描語言的研究,以及素描認識水平的提高。



?對于冰糖葫蘆的味覺記憶被作者完全喚醒了,漂浮狀態中的冰糖葫蘆顯得歡愉,自信,這種輕松而渾然天成的感覺是畫面發亮。



?畫面的構圖完整,具有生活氣息,能夠看出作者努力想描繪許多細節,但略顯瑣碎,并非任何視覺信息都適合入畫,符合華麗的因素從能起到錦上添花的作用。



?作者選擇了一個較為獨特的正俯視角度,構圖平衡完整,杯子、蛋糕等點的因素活躍這方正的面,黑、白、灰的層次有序地分布與畫中,體現的是作者的素描綜合水平。



?大概作者熟悉與火車的環境,畫面構圖單純,內容簡潔,恰到好處地表達了失重的題意,空間、次序、調子的刻畫一絲不茍。



?這是一幅從生活中找尋繪畫素材的素描,生動而自然,畫面色調清新,黑白節奏明確,雖然還不盡完善,但鮮活的氣息和較深入的刻畫可以彌補諸多不足。



?又是一張充滿生活情趣的構圖,失重的因素使得畫面超離了平常,作者的素描能力較強,畫面明暗層次豐富細膩,具有觀賞性。



?作者用大面積的白擠壓出被表現物體的外輪廓,形體的塑造基本完成,但缺乏刻畫上的亮點,有些過于面面俱到,懂得取舍應該是繪畫者的素養之一。



?熟悉的日常物件組合構成了畫面,涵蓋了諸多生活中的視角信息,尤其對失重感的表達較為充分,說明作者具備一定的塑造能力。



?作者采用傾斜的構圖,使畫面透漏出某種不穩定感,大概是結合了失重的題意,整體塑造的平穩、樸實、認真,只是刻畫的稍顯欠缺。



?作者采用滿構圖的手法,使視覺上產生壘疊的效果,讓人目不暇接,別有一番意味。



?平衡的對稱式背景,錯落有致的物體,層層疊疊的視覺體驗,使這幅素描具有別樣的動人之處。



?作者用大片的暗部效果作烘托,去表現那一束光中漂浮的物體,以及物體因角度而上升的光與影的變化,表達了一種對于光影的感受和體驗,畫面也由此而顯得不同。



?作者經過反復比較最終確定了這個構圖,空間中的物體刻畫得比較清晰扎實,畫面布局較為合適,整體關系把握得當。


色彩頭像
 

 
?色彩關系歸納的明朗、透氣,有空間感。背景與模特面部、上衣這些較為整體的色塊形成微妙的色彩對比,顏色很“高級”。模特的頭發作為淺色調中的重色,并不顯得孤立突兀,反而畫得格外松動,富有層次,很好地襯托出了人物個性。但頸部與耳朵的造型則處理的不太到位,顯得單薄。



?這幅試卷色彩和諧,頭發和衣服上的暗部的一些暖色用的很好。一些重要的形體還可以再深入,如脖子的形與色的處理就過于簡單。
 
?畫面色彩關系和諧,但構圖明顯太靠左。在遇到全側面的角度時,花一些時間將模特頭頸肩的朝向關系交代準確尤為重要。畫中人物頭部處理得很生動,但由于羽絨服帽子遮擋了模特的頸部和右肩,部分形體關系與朝向被掩蓋了,畫得不夠出彩。的確,在沒有建立起正確的形體意識前,容易舍本求末,被動的照抄對象。
 

 
?這張畫有一定的色彩意識,但是作者的塑造能力,以及形色結合的能力較弱。畫面處理得有些平均。一些值得用心去刻畫的地方用力不夠,人物造型略顯單薄。

 
?用筆概括果斷,模特頭部表現的精彩大氣。額頭上的劉海很巧妙地交代出頭骨的形狀與朝向,而兩側頭發的質感則蓬松柔軟。與干脆明了的五官塑造形成了很好的對比。背景和人物外衣雖是對比色,但并不顯得突兀,畫面色調協調。不足之處是外衣上勾勒的黑色線條,有些簡單隨意,整個人物的外輪廓像剪影一樣,缺少變化。

 
?這幅試卷模特的白外衣和背景的色彩傾向及明度關系過于接近。模特的臉部刻畫得很輕松。但頭頸肩的關系不連貫,因此畫面的整體性還是非常重要的。

 
?人物面部用色大膽肯定,畫面色調和諧溫潤,經得起推敲。形體塑造輕松又不概念,五官刻畫也很生動。這幅畫很有味道,可以看出該考生具備良好的色彩把控能力和藝術素養。

 
?這張試卷色調和諧,色彩豐富有序。尤其是模特的膚色,頭發與背景的色彩關系很好看。五官的塑造輕松又不失細節。如能將肩頭的形耐心畫完整,將會有更好的畫面效果。

 
?這張畫將模特稍作變形處理。整個冷色調的畫面沒有拖泥帶水。但臉部下頜和頸部的用色過于概念,且和背景用色接近,應當加以區分。另外,模特頭發的用色也過于簡單,發際線處的碎發很突兀,沒有交代好額頭和顳骨的形。
 
?用筆松動,色彩豐富有變化,將模特略帶仰視的角度處理的很舒服。但衣服的色彩變化過多,應當加以統一。只有衣服的用色整齊起來,與模特頭部豐富的變化形成對比,才能使畫面更有節奏感,吸引觀者的注意力。
 

 
?這張作業給人的大感覺是過于零碎。用筆太散,導致重要的形體部位沒有收住。鼻子和頸部陰影的用色過重。



?這張畫用筆松動,但畫面整體關系稍有些碎。電源線的處理方式是一些形體顯得松散不連貫。一些關鍵的形體部位,例如肩頭的形,應當用更明確精準的筆觸交代出。衣服上暗部的一些用筆,也過于隨意。因此,筆觸松動的前提,是要對形體有準確的理解和把握。

 
?這幅試卷將模特的形象做了變形處理,整個畫面風格統一。不足之處是畫面的色彩協調性較弱。上身衣服的處理拖泥帶水,照抄了許多細碎的衣紋,沒有交代好形體。

 
?這幅作品比較整體,雖然是背后來光,但模特身上陰影面積大,暗部的顏色和整個色調的處理還是和諧有序,形色結合得不錯。如能將胸廓和左臂的形交代到位,就會更好。

 
?這張作業人物面部刻畫生動,冷暖關系豐富,人物的神態捕捉得很好。整幅畫面還是很吸引人的。但衣領部分占畫面較大面積,處理得太平,沒有交代好肩和胸廓的形態關系。

 
?這張試卷色調明晰有層次、造型生動,是一張優秀完整的色彩試卷。畫面中重色的布局和構成都處理得很有感覺,幾大塊顏色之間微妙的色彩關系也很舒服。如果能將耳朵與脖子的暗部顏色再表現豐富一些會更好。

 
?模特臉部處理的很有光感,畫面整體效果強烈,顏色很提神。人物形象的刻畫同樣具有特點,嘴唇剔透的質感被表現得細致入微。色彩層次豐富,但一些同類色沒有拉開,如毛領的暗部。還有,衣服形與色的處理稍微有些僵硬。

 
?整幅畫面用筆奔放跳躍、揮灑自如,讓人印象深刻。對于初學者而言,純度較高的顏色很容易畫“臟”,但這張畫的暖紅色外套卻毫不費力,畫得干脆利索又不乏冷暖變化,給人一氣呵成之感。相比之下,人物頭部的塑造則顯得有些拘謹,不夠精彩。面部與頸部的色彩傾向過于雷同,區分不夠。
 

 
?這張暖色調的畫,顏色明亮和諧。難得的是,衣服的暗部和羽絨服的顏色畫得很透明,同樣也很好地交代了頭頸肩的關系。模特五官的塑造也十分具體,細微的轉折部位都有貼切的冷色作為銜接。可以看出該考生有著較強的形體意識與畫面表現能力。

 
?這張暖色調的試卷用筆潑辣、肯定,畫面中幾處暗部顏色也很透氣,對微妙的顏色的起伏變化都有很好的交代。還可以將背景和人物膚色的色彩傾向再拉開一些。另外,模特右肩和帽子的形稍顯臃腫。

 
?這張畫同樣有意識地將大面積的背景處理成模特紅色外套的對比色,但考生對色調的理解明顯不夠,畫面顏色顯得突兀不和諧。人物膚色用色太深,仍需進一步加強形色結合的訓練。



?這張略帶仰視的作品非常完整,畫面控制得很穩。模特五官塑造具體,形色結合的也不錯。雖然沒有大的問題,但總覺得整張畫缺少一些精彩提神的地方,還不夠給力。

 
?可以看出這位作者具備一定的造型能力,但畫面的一些基本要素并沒有抓住,例如這張畫的構圖,給人的第一印象就是過偏,另外,同類色之間也缺乏比較。白色衣服的暗部與背景的顏色過于雷同。人物面部和頸部有同樣的問題,用色接近,缺少冷暖變化。

 
?畫面對模特做了變形和夸張的處理。形象的表達很有意思。不足之處是對色彩的理解較弱,整張畫面的色調沒有建立起來,大面積的色塊之間沒有顏色關系。模特的衣服也同樣只是被動地照搬了固有色。


 
?這張畫色彩協調,形色結合得較好,面部刻畫輕松又不失細節,顯然捕捉到了模特慵懶的神情。不足之處是頸與肩的銜接關系不夠恰當,上臂太短。占畫面較大面積的羽絨服看起來著墨很多,但色彩顯得簡單,缺乏整體性,衣服上的高光有些散亂。


 
?這張畫色調和諧,形與色的結合恰到好處。畫面整體、連貫,用筆從容;人物形象刻畫得具體、耐看,這些都很好地反映出考生的綜合能力。如將模特左臂上的一些冷色陰影與衣領的顏色稍作區分,則會取得更豐富的色彩效果。


 
?這張畫人物神情捕捉到位,色彩和造型都有很好的表現力。色彩響亮而豐富。五官的描繪輕松而具體,形體之間的銜接很到位,用筆的潤與澀也同樣有變化。這些都足以反映出作者嫻熟的畫面駕馭能力。但白襯衫作為最亮的顏色本應是畫面的點睛之處,卻處理得不夠干脆,用色有些悶。
 

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